“县管校聘” 江西发动义务教育校园教师办理变革
4月7日,江西全省高三、初三和中职结业年级学生重返校园正式开学复课。 刘占昆 摄   (记者王剑)江西省教育厅7日音讯,该省清晰从2020年起,用3年时刻,在全省范围内施行义务教育校园教师“县管校聘”办理变革,尽力破除办理体系机制妨碍,提高人事办理效能,优化教师资源配置功率,尽力推动教育办理系统和办理才能的现代化。  日前,经江西省政府赞同,江西省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅联合印发《关于推动义务教育校园教师“县管校聘”办理体系变革的辅导定见》(以下简称《定见》)。  记者整理后发现,“县管校聘”办理变革首要包含七个方面的内容,即“三个统筹,四个完善”。  县级统筹教师编制、岗位、绩效薪酬办理  依据上述《定见》,义务教育校园教师办理变革发动后,县级将完成“教师编制办理、岗位办理、绩效薪酬办理”三个统筹。  在编制办理方面,机构编制部分依据办理权限,依据编制规范、生源改变及教育需求,核定县域内义务教育校园编制总量;教育行政部分在核定编制总量内,依据校园班级数、学生数和教育实践需求,统筹安排师资招聘、人才引入、教师沟通、跨校竞聘所需编制,分配所属各校园运用编制数。  在岗位办理方面,人社部分在规则的专业技术岗位结构份额内,分学段确认区域内义务教育校园各级专业技术岗位份额,核定各级专业技术岗位总量。  在绩效薪酬办理方面,人社、财政部分在核定区域内义务教育校园教师绩效薪酬总量时,依据当地公务员薪酬待遇调整状况相应调整义务教育教师薪酬待遇,保证义务教育教师平均薪酬收入水平不低于当地公务员平均薪酬收入水平。  完善按岗聘任、退出、轮岗、权益保障机制  江西省本轮义务教育校园教师变革中还将完善四个方面的体系机制。  江西将完善教师按岗聘任准则。教育行政部分拟定区域内教师聘任办理施行办法,辅导校园展开岗位聘任作业。各校园依照核定的岗位数量,拟定岗位设置计划和岗位说明书,全面推行竞聘上岗准则,依法与教师签定聘任合同。  此外,江西将完善教师退出机制。对校内竞聘、跨片区(跨校)竞聘后仍未上岗的教师,县级教育行政部分依据实践进行统筹调剂安排作业岗位或安排待岗训练。待岗训练期不超越12个月,待岗训练期内只发放基本薪酬和基础性绩效薪酬。  与此同时,江西还将完善沟通轮岗鼓励束缚机制。加强沟通轮岗的统筹规划,对契合沟通轮岗条件(在同一所校园任职、任教达10学年及以上)的,由县级教育行政部分拟定3-5年规划和学年度计划,有计划地安排沟通轮岗。  最终,江西将完善教职工合法权益保障机制。校园拟定的教职工竞聘计划、考核办法等人事办理准则,应充沛寻求校园教职工定见,并经教职工大会或代表大会审议通往后施行。(完)

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